班级：小二班

教师：赵浏婷、郑娟

一、创设“水乡”氛围：请具体列举班级中已有水乡环境或水乡特色的区域活动。

我们班级水乡环境的呈现主要是运用水乡房屋的建筑特色来创设，用材料kt板刻出水乡屋顶的形状装饰在墙面上，再用一次性的纸盘一剪为二，用颜料有的涂上黑色，有的涂上灰色，以间隔排列的方法，装饰出屋顶的瓦片。在教室中间挂上水乡窗棂为背景的吊饰，上面布置小朋友的美术作品。

二、体现“水乡”游戏：在室内区域活动中，将新投放哪些水乡资源的材料或者创设哪些水乡区域游戏（请具体列举游戏名称、玩法、材料等）游戏要有创意，写1-2个即可。

1.在美工区投放具有水乡特色的材料，例如蟹壳、螺丝壳、芦苇、稻草等，结合主题，引导幼儿进行涂色、粘贴等。

2.益智区：螃蟹排队，在蟹壳上贴上点子，引导幼儿按照点子的数量给螃蟹有序排队。