昆山市教育学会
昆教学会〔2014〕10号
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关于做好苏州市陶行知研究会会员
申报工作的通知
各中小学、幼儿园：
苏州市陶行知研究会将组织开展会员的登记和发展工作，请各校认真学好苏陶会[2014]10号文件（文件附后），切实做好申报工作。在此，特强调如下几点：
1.所有建制学校（单位）原则上必须申报团体会员（如不申报，将影响本校教师参加省市陶研会组织的论文评比等相关活动）；
2.个人会员的申报人数不得超过学校教师总数的5%（当然会员除外）；
3.学校上报“个人会员登记表”时，同时上交“苏州市陶行知研究会个人会员统计表”，并发送至邮箱wangxysjy@126.com;
4.“个人会员登记表”中照片可以不贴（待发会员证时再交照片），“签章”可签姓名；
5.本次申报不交任何费用，所有表格和其他上报材料必须在6月20日前报送我会王新英老师。
附件：《关于苏州市陶行知研究会会员登记的通知》
昆山市教育学会
二〇一四年五月二十九日
苏州市陶行知研究会
苏陶会〔2014〕10号
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关于苏州市陶行知研究会
会员登记的通知
各市（区）陶研会(教育学会)、专委会、省陶研会实验学校、直属学校：
根据苏州市教育局、苏州市民政局、苏州市社科联、苏州市社会组织促进会的相关要求，我会根据《苏州市陶行知研究会章程》进一步加强和完善自身组织建设，进一步做好会员登记和发展工作，现将有关事项通知如下：
一、会员登记：
1．团体会员对象：
（1）我会理事所在的单位是我会的当然团体会员。
（1）各级陶研组织可成为我会的当然团体会员。
（2）江苏省陶行知研究会实验学校可成为我会的当然团体会员。
（3）全市其他有志于开展陶行知教育思想学习和研究的中小学、幼儿
园均可申请成为我会团体会员。
2．个人会员对象：
（1）我会理事是我会当然个人会员。
（2）各级陶研组织成员可成为我会当然个人会员。
（3）江苏省陶行知研究会实验学校负责人可成为我会当然个人会员。
（4）我会团体会员单位的负责人是我会当然会员。
（5）省市陶研课题组负责人，省市陶研论文评选一等奖获得者以及省
市陶研会组织的其他活动的一等奖获得者可成为我会当然个人会员。
（4）全市有志于开展陶行知教育思想学习和研究的中小学、幼儿园教
师均可申请成为我会个人会员。
二、申报程序：
1．申报团体会员：
（1）“当然团体会员”只需填写《苏州市陶行知研究会团体会员登记表》
一份交我会，即可注册登记入会。
（2）其他申请加入我会团体会员的单位除填写《苏州市陶行知研究会团体
会员登记表》一份外，还需附一分本单位学习和实践陶行知教育思想情况的简要材料一份，一起交我会。经我会常务理事会议审议通过后，即可注册登记入会。
2.申报个人会员;
（1）“当然个人会员”只需填写《苏州市陶行知研究会个人会员登记表》
一份交我会，即可注册登记入会。
（2）其他申请加入我会个人会员的教师，除需填写《苏州市陶行知研究会
个人会员登记表》一份外，还需附一份本人撰写的陶研论文或学习心得文章，一起交我会，经我会常务理事会审议通过后，即可注册登记入会。
三、申报方法和时间：
1.申报团体会员的学校和组织向各市（区）陶研会（教育学会）申请，
直属学校直接向我会申请。
2.申报个人会员的教师填写的申报表，由所在学校签署意见后，交各市
（区）陶研会（教育学会），统计后上报我会。直属学校由学校统计后直接上报我会。
3.申报日期：2014年5月24日——2014年6月25日。
四、会员的权利和义务：
1.团体会员和个人会员享有《苏州市陶行知研究会章程》所规定的权利，
履行《苏州市陶行知研究会章程》所规定的义务。
2.团体会员有权推荐本单位教师参加我会举办的各类活动，如论文评比、
课题申报、省市陶研活动等。
3.今后我会开展的各类活动，如专家上课、讲座，以及各种论坛、沙龙、
评比等所需特聘专家、特聘讲师、特聘评委，都将在我会个人会员中选聘。
五、本次登记的其他事项：
1.本次登记不收费。
2.此文请各市（区）陶研会（教育学会）转发至各中小学、幼儿园。
3.各市（区）陶研会（教育学会）、各专委会和直属学校将团体会员和
个人会员的有关信息，统计后按我会统一给出的Excel电子表格格式（见附表三、四）填好后发至我会电子邮箱：szsjyxh@163.com并请在上报团体会员和个人会员登记表时，附上纸质统计表各一份，以便核对。
4．本通知的解释权属苏州市陶行知研究会。
苏州市陶行知研究会
2014年5月20日
抄报：江苏省陶行知研究会、苏州市教育局、
苏州市民政局、苏州市社科联
抄送：各市（区）教育局
附件：
1.《苏州市陶行知研究会团体会员登记表》
2.《苏州市陶行知研究会个人会员登记表》
3.《苏州市陶行知研究会团体会员统计表》（Excel电子表格）
4.《苏州市陶行知研究会个人会员统计表》（Excel电子表格）
以上附件可在“苏州教育学会网”（www.szjxhw.com）下载
